Tất cả giá trị của tham số để phương trình có hai nghiệm phân biệt là

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Số giao điểm của đồ thị hàm số với trục là
• Số giao điểm của đồ thị hàm số với trục là
• Số giao điểm của đồ thị hàm số và trục là
• Đường thẳng cắt đồ thị hàm số tại các điểm có tọa độ là
• Đồ thị cắt đường thẳng tại các điểm có tọa độ là
• Đồ thị hàm số cắt trục hoành tại mấy điểm?
• Cho hàm số có đồ thị và đường thẳng : . Số giao điểm của và là
• Số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là
• Số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là
• Giao điểm giữa đồ thị và đường thẳng là
• Cho hàm số có đồ thị và đồ thị : . Số giao điểm của và đồ thị là
• Cho hàm số có đồ thị và đường thẳng . Số giao điểm của và là
• Tọa độ giao điểm giữa đồ thị và đường thẳng là
• Cho hàm số có đồ thị và đường thẳng : . Đường thằng cắt tại hai điểm A và B Khi đó hoành độ trung điểm I của đoạn thẳng AB là
• Tọa độ trung điểm của đoạn thẳng với là giao điểm của đường thẳng : và đồ thị hàm số : là
• Gọi là hai giao điểm của đường thẳng và . Hoành độ trung điểm của đoạn thẳng là
• Đồ thị hàm số cắt đuờng thẳng tại bao nhiêu điểm?
• Tiệm cận ngang của đồ thị hàm số cắt đồ thị hàm số tại các điểm có tọa độ là
• Đồ thị hàm số cắt đường thẳng tại ba điểm phân biệt thì tất cả các giá trị tham số thỏa mãn là
• Đường thẳng không cắt đồ thị hàm số thì tất cả các giá trị tham số là
• Với tất cả giá trị nào của tham số thì phương trình có bốn nghiệm phân biệt?
• Tất cả giá trị của tham số để phương trình có ba nghiệm phân biệt là
• Tất cả giá trị của tham số để đồ thị cắt đường thẳng tại ba điểm phân biệt là
• Tất cả giá trị của tham số để đồ thị cắt đường thẳng tại bốn điểm phân biệt là
• Cho hàm số có đồ thị và đường thẳng . Tất cả các giá trị của tham số để cắt tại bốn điểm phân biệt là
• Tất cả các giá trị của tham số để phương trình có bốn nghiệm phân biệt là
• Cho hàm số . Tất cả giá trị của tham số để đồ thị hàm số đã cho cắt trục hoành tại ít nhất ba điểm phân biệt là
• Cho hàm số . Tất cả giá trị của thma số để đồ thị hàm số đã cho cắt trục hoành tại ba điểm phân biệt là
• Tất cả giá trị của tham số để phương trình có bốn nghiệm phân biệt là
• Tất cả giá trị của tham số để phương trình có hai nghiệm phân biệt là

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Cho một đa giác đều gồm  đỉnh . Chọn ngẫu nhiên ba đỉnh trong số  đỉnh của đa giác, xác suất ba đỉnh được chọn tạo thành một tam giác vuông là . Tìm .

•  Một nhóm gồm  học sinh trong đó có An và Bình, đứng ngẫu nhiên thành một hàng. Xác suất để An và Bình đứng cạnh nhau la

• Hai bạn Hùng và Vương cùng tham gia một kỳ thi thử trong đó có hai môn thi trắc nghiệm là Toán và Tiếng Anh. Đề thi của mỗi môn gồm mã đề khác nhau và các môn khác nhau thì mã đề cũng khác nhau. Đề thi được sắp xếp và phát cho học sinh một cách ngẫu nhiên. Tính xác suất để trong hai môn Toán và Tiếng Anh thì hai bạn Hùng và Vương có chung đúng một mã đề thi.  

• Trên mặt phẳng ta xét một hình chữ nhật với các điểm , , , . Một con châu chấu nhảy trong hình chữ nhật đó tính cả trên cạnh hình chữ nhật sao cho chân nó luôn đáp xuống mặt phẳng tại các điểm có tọa độ nguyên(tức là điểm có cả hoành độ và tung độ đều nguyên). Tính xác suất để nó đáp xuống các điểm mà .                 

• Có bao nhiêu số tự nhiên có chữ số đôi một khác nhau trong đó chứa các chữ số , , và chữ số đứng cạnh chữ số và chữ số ?  

• Một mạch điện gồm linh kiện như hình vẽ, trong đó xác suất hỏng của từng linh kiện trong một khoảng thời gian nào đó tương ứng là ; ; và . Biết rằng các linh kiện làm việc độc lập với nhau và các dây luôn tốt. Tính xác suất để mạng điện hoạt động tốt trong khoảng thời gian .  

• Cho hình vuông . Trên các cạnh , , , lần lượt cho , , và điểm phân biệt khác , , , . Lấy ngẫu nhiên điểm từ điểm đã cho. Biết xác suất lấy được 1 tam giác là . Tìm .  

• Một người gọi điện thoại nhưng quên mất chữ số cuối. Tính xác suất để người đó gọi đúng số điện thoại mà không phải thử quá hai lần.  

• Một nhóm học sinh gồm nam và bạn nữ được xếp thành một hàng dọc. Xác suất để bạn nữ đứng cạnh nhau bằng:  

• Trong một lớp học gồm có học sinh nam và học sinh nữ. Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải bài tập. Xác suất để học sinh được gọi có cả nam và nữ bằng: