Cho hàm số  có đồ thị (C). Phương trình tiếp tuyến của (C) tại giao điểm của (C) với trục tung là:         

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Đường thẳng  cắt đồ thị hàm số  tại bao nhiêu điểm phân biệt?                                 

• Cho hàm số có bảng biến thiên như hình vẽ bên   Số nghiệm của phương trình là:         

• Số giao điểm của đồ thị hàm số $y=\frac{2x+1}{x-1}$ với đường thẳng $y=2x+3$ là
  

• Cho hàm số  có đồ thị , với là tham số. Tìm tất cả các giá trị thực của tham số để đường thẳng cắt đồ thị tại ba điểm phân biệt , , sao cho tam giác vuông tại với là gốc tọa độ.

• Tìm tất cả các giá trị thực của tham số  để đồ thị  của hàm số  cắt đường thẳng tại hai điểm phân biệt  và  sao cho tam giác  vuông tại .  

• Số giao điểm của đường cong  và đường thẳng  bằng.        

• Giao điểm có hoành độ là số nguyên của đồ thị hàm số  và đồ thị hàm số  là:           

• Cho (C):  . Tìm các giá trị m hữu tỉ để (C) tiếp xúc với đường thẳng y = 1.         

• Cho hàm số  có đồ thị là (C) và đường thẳng  (với m là tham số). Khẳng định nào sau đây đúng?         

• Số nguyên dương m nhỏ nhất để đường thẳng cắt đồ thị hàm số tại hai điểm phân biệt là:         

• Cho hàm số  có đồ thị là . Tìm tất cả các giá trị của để đường thẳng đi qua có hệ số góc cắt đồ thị  tại 2 điểm thuộc 2 nhánh của đồ thị?  

• Đồ thị của hàm số  và đồ thị của hàm số  có tất cả bao nhiêu điểm chung?                 

• Cho hàm số  và điểm . Có bao nhiêu đường thẳng đi qua M và tiếp xúc với (C)?         

• Cho hai hàm số  có đồ thị và đường thẳng . Số giao điểm của đồ thị  và đường thẳng  là:

• Cho hàm số có đồ thị (C) như hình vẽ. Tiếp tuyến của (C) tạo với trục hoành một góc 450 có phương trình là?

• Số giao điểm của đường cong và đường thẳng bằng:                

• Tìm tất cả các giá trị thực của tham số  để đồ thị  của hàm số  cắt đường thẳng tại hai điểm phân biệt  và  sao cho tam giác  vuông tại .  

• Cho hàm số  có đồ thị (C). Phương trình tiếp tuyến của (C) tại giao điểm của (C) với trục tung là:         

• Hệ số góc tiếp tuyến của đồ thị (C): tại điểm có hoành độ  bằng:         

• Cho hàm số  có đồ thị như đường cong hình dưới. Phương trình  có bao nhiêu nghiệm ?  

• Tập hợp tất cả giá trị của tham số để đồ thị hàm số có điểm chung với trục hoành là . Giá trị của bằng

• Cho hàm số  và hàm số  có đồ thị như hình vẽ bên. Biết , hỏi đồ thị hàm số  cắt trục hoành tại nhiều nhất bao nhiêu điểm?  

• Số giao điềm của đồ thị hàm số $y=-x^3+3x^2-4$ và trục hoành là
  

• Cho hàm số  có đồ thị như đường cong hình dưới. Phương trình  có bao nhiêu nghiệm ?  

• Tìm tất cả các giá trị thực của tham số  để đường thẳng  cắt đồ thị của hàm số  tại ba điểm phân biệt  sao cho .  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Trên mặt phẳng ta xét một hình chữ nhật với các điểm , , , . Một con châu chấu nhảy trong hình chữ nhật đó tính cả trên cạnh hình chữ nhật sao cho chân nó luôn đáp xuống mặt phẳng tại các điểm có tọa độ nguyên(tức là điểm có cả hoành độ và tung độ đều nguyên). Tính xác suất để nó đáp xuống các điểm mà .                 

• Có bao nhiêu số tự nhiên có chữ số đôi một khác nhau trong đó chứa các chữ số , , và chữ số đứng cạnh chữ số và chữ số ?  

• Một mạch điện gồm linh kiện như hình vẽ, trong đó xác suất hỏng của từng linh kiện trong một khoảng thời gian nào đó tương ứng là ; ; và . Biết rằng các linh kiện làm việc độc lập với nhau và các dây luôn tốt. Tính xác suất để mạng điện hoạt động tốt trong khoảng thời gian .  

• Cho hình vuông . Trên các cạnh , , , lần lượt cho , , và điểm phân biệt khác , , , . Lấy ngẫu nhiên điểm từ điểm đã cho. Biết xác suất lấy được 1 tam giác là . Tìm .  

• Một người gọi điện thoại nhưng quên mất chữ số cuối. Tính xác suất để người đó gọi đúng số điện thoại mà không phải thử quá hai lần.  

• Một nhóm học sinh gồm nam và bạn nữ được xếp thành một hàng dọc. Xác suất để bạn nữ đứng cạnh nhau bằng:  

• Trong một lớp học gồm có học sinh nam và học sinh nữ. Giáo viên gọi ngẫu nhiên học sinh lên bảng giải bài tập. Xác suất để học sinh được gọi có cả nam và nữ bằng:  

• Trong lễ tổng kết năm học, lớp nhận được cuốn sách gồm cuốn sách toán, cuốn sách vật lý, cuốn sách Hóa học, các sách cùng môn học là giống nhau. Số sách này được chia đều cho học sinh trong lớp, mỗi học sinh chỉ nhận được hai cuốn sách khác môn học. Bình và Bảo là hai trong số học sinh đó. Tính xác suất để cuốn sách mà Bình nhận được giống cuốn sách của Bảo.  

• Một hội nghị gồm đại biểu nước A, đại biểu nước B và đại biểu nước C trong mỗi nước có hai đại biểu là nữ. Chọn ngẫu nhiên ra đại biểu, xác suất chọn được đại biểu để mỗi nước có ít nhất một đại biểu và có cả đại biểu nam và đại biểu nữ bằng?  

• Trước kỳ thi học kỳ của lớp tại trường FIVE, giáo viên Toán lớp FIVE A giao cho học sinh đề cương ôn tập gồm có bài toán, là số nguyên dương lớn hơn . Đề thi học kỳ của lớp FIVE A sẽ gồm bài toán được chọn ngẫu nhiên trong số bài toán đó. Một học sinh muốn không phải thi lại, sẽ phải làm được ít nhất trong số bài toán đó. Học sinh TWO chỉ giải chính xác được đúng nửa số bài trong đề cương trước khi đi thi, nửa còn lại học sinh đó không thể giải được. Tính xác suất để TWO không phải thi lại.